RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TALLER

CHICOS LES DEJO LOS CRITERIOS DE MANERA GENERAL QUE SE EVALUARÁN PARA TENER SU PORCENTAJE COMPLETO DEL TALLER

1. Comenzar de manera puntual el taller así como terminarlo (14:30 - 16:30 hrs.)
2. Organización del equipo (antes, durante y después)
3. Utilización adecuada del tiempo
4. Seguridad al exponer
5. Entrega de carta descriptiva
6. Debe haber mínimo 10 participantes en el taller
7. Elaboración de carteles para difusión
8. Entrega de folletos a los participantes sobre la técnica o terapia aplicada
9. Relación de participantes debidamente firmada por ellos (formato elaborado por cada equipo)
10. Hojas de evaluación del taller por parte de los participantes. Deberán tener por lo menos 45 puntos en cada evaluación
11. Evaluación general del taller por parte del equipo identificando fortalezas y áreas de oportunidad (entregar en una hoja al finalizar el taller)
12. Actitud al momento de impartir el taller (nada de caras largas ni estar en su celular mientras el otro expone, etc.)
13. Cada participante debe tener su gafette y los expositores también
14. Ningún documento debe tener faltas de ortografía
15. Dejar en orden y limpio el salón al terminar el taller
16. El salón deberá colocar el nombre del taller en la entrada, no se puede usar diurex 
17.  Cuidar el material prestado por la institución

Estrés

Analiza tu tu situación actual y enlista lo que te causa estrés y cuáles son los signos y síntomas como se manifiesta en tu cuerpo.
Y qué haces para manejarlo.
Publica tu comentario
En caso de que no haya situaciones de estrés en este momento recuerda algunas en tu pasado y como las manejaste

RECORDATORIO

HOLA CHICOS SOLO PARA RECORDARLES LA ULTIMA ACTIVIDAD PARA EVALUAR EL TERCER PARCIAL

De manera individual deberán elegir uno de los transtornos somatomorfos:

-         ( trastorno de ansiedad a la enfermedad (hipocondría), t. de síntomas somáticos (somatización, indiferenciado y dolor), trastorno de conversión o trastorno dismórfico corporal (dismorfofobia))

Después de haber elegido uno de ellos deberá buscar información que incluya su definición, criterios para diagnóstico, causas y tratamiento. Con esta información realizará una presentación en powerpoint que no tenga más de 8 diapositivas y con puntos clave sin saturar las diapositivas de información. Posteriormente realizará un video de la presentación de sus diapositivas donde aparezca su rostro en el video. La presentación debe durar entre 8 y 10 minutos y podrá auxiliarse de casos que lo apoyen, no deberá leer únicamente las diapositivas, no deberá tener faltas de ortografía.

Se deja un enlace para hacer presentaciones efectivas

https://es.slideshare.net/oscarpech/cmo-disear-presentaciones-efectivas-en-power-point

Enlace para hacer la presentación virtual https://www.youtube.com/watch?v=Yi2xJRXQiPM&feature=youtu.be&app=desktop

Se deberá subir a más tardar el 28 de agosto a las 11:55pm

evaluación del taller

Hola chicos por favor a los jefes de equipo les pido que asignen una persona encargada para sacar esta copia de acuerdo al número de participantes en su taller, vienen dos formatos por hoja, se debe entregar al finalizar el taller. Así mismo, elijan a uno de sus compañeros que hagan un formato para la relación de asistentes al taller que se entregará al inicio colocando lo siguiente:
- Nombre del taller
- Objetivo
- Explicación general de lo que se hará y las reglas
- Lista donde anotar el nombre y firma

Evaluación Del Taller by Claudia Martinez on Scribd

MODELO BIOPSICOSOCIAL (11 DE AGOSTO)

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZARÁ EN CLASE DEL 11 DE AGOSTO

1. ABRE EL SIGUIENTE VÍNCULO
http://bulimiayanorexiasara.blogspot.com/2008/11/entrevista-una-anorexica-recuperada.html

2. LEE LA ENTREVISTA REALIZADA
3. ANALIZA E IDENTIFICA DONDE Y COMO SE PUEDE OBSERVAR CADA UNA DE LAS DIMENSIONES DEL MODELO BIOPSICOSOCIAL EN LAS RESPUESTAS DE LA ENTREVISTADA.
4. ESCRIBE TUS RESPUESTAS EN ESTA ENTRADA

AVISO

HOLA MIS QUERIDOS ALUMNOS

EL PROXIMO SABADO 11 DE AGOSTO ES EL EXAMEN DE SEGUNDO PARCIAL, VOY A REVISAR EL TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE NO ALCANZAMOS A HACER EL SABADO PASADO PARA QUE POR FAVOR LO CONTESTEN EN CASITA Y SE LOS REVISO EN CLASE.

NO OLVIDEN LLEVAR SU SABANA O TOALLA GRANDE PARA CUBRIR EL CUERPO, UN COJIN Y SU GLOBO QUE LES PEDI DESDE EL INICIO

GALERÍA DE LAS EMOCIONES

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

EN CADA UNA DE LAS HOJAS QUE SE TE PIDIERON DEBES REALIZAR LO SIGUIENTE:
1. RECUERDA UNA SITUACIÓN EN LA QUE TE HAYAS SENTIDO MUY ENOJADO Y REPRESENTA EN LA HOJA CON TUS COLORES ESA EMOCIÓN Y PEGALA EN LA PARED QUE SE TE INDIQUE
2. RECUERDA UNA SITUACIÓN EN LA QUE TE HAYAS SENTIDO MUY TRISTE Y REPRESENTA EN LA HOJA CON TUS COLORES ESA EMOCIÓN Y PEGALA EN LA PARED QUE SE TE INDIQUE
3. RECUERDA UNA SITUACIÓN EN LA QUE TE HAYAS SENTIDO CON MUCHO MIEDO Y REPRESENTA EN LA HOJA CON TUS COLORES ESA EMOCIÓN Y PEGALA EN LA PARED QUE SE TE INDIQUE
4. RECUERDA UNA SITUACIÓN EN LA QUE TE HAYAS SENTIDO MUY ALEGRE Y REPRESENTA EN LA HOJA CON TUS COLORES ESA EMOCIÓN Y PEGALA EN LA PARED QUE SE TE INDIQUE

NO SE VALE COLOCAR EMOJIS

REACCIONES FISIOLÓGICAS DE CADA EMOCIÓN

REALIZA UNA TABLA O CUADRO EN TU CUADERNO DONDE COLOQUES LAS EMOCIONES PRINCIPALES Y SUS REACCIONES FISIOLOGICAS EN EL INDIVIDUO ASI COMO LA EXPRESION FACIAL QUE LA REPRESENTA

Tabla de Emociones by Claudia Martinez on Scribd

¿COMO SON TUS EMOCIONES?

ELIGE LA EMOCIÓN QUE MAS PRESENTES EN TU VIDA Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EN EL BLOG:

- ¿CUAL ES LA EMOCIÓN?
- GENERALMENTE ¿QUE ES LO QUE TE LA OCASIONA?
- ¿COMO REACCIONA TU CUERPO CUANDO SE PRESENTA LA EMOCIÓN? RESPUESTAS FISIOLÓGICAS
- ¿QUE CONDUCTAS REALIZAS CUANDO SE PRESENTA LA EMOCIÓN?

COMPARTE TUS RESPUESTAS EN ESTE BLOG